山野小溪

          由于社会诸多因素的影响，在一个班级里会有许多不同类型的学生。作为班主任，在把爱无私的奉献给我的学生的同时，我还特别注意关怀那些类别特殊的学生——我心目中的重点生。

性格内向者

         性格内向的孩子往往比性格开朗的孩子心理承受能力差，再加上他不愿表达，更容易造成心理上的障碍。如不及时了解并给予极大的关爱，后果将不堪设想。我班一名女生陈默就是这样一个学生。在学校，她沉默寡言，遵守纪律，认真听讲；在家里，她按时完成作业，刻苦用功。但学习成绩一直处于下等。压力很大，自卑感极强。一连几次考试，她都没有起色。于是她更加沉默，终日不说话，回家后经常表现为烦躁不安，莫名其妙地感到恐惧，把家里所有的镜子用挂历纸贴上，总怕别人看她，以至于最后连她旁边的同学的一举一动，她都特别细心注意，每一个动作她都认为是针对她来的，于是她找我要求换坐，我一 听她的理由，便觉得有些不对。她妈妈又来和我说了她在家的表

         如果有人问你：“喜欢‘差生’吗”？你一定十分奇怪：喜欢“差生”？！绝大多数老师不喜欢“差生”，绝大多数的“差生”似乎也认为老师不喜欢自己。那么绝大多数“差生”喜不喜欢老师呢？回答似乎也是：“不怎么喜欢！” 喜欢和欣赏从来都是双向的 ，世界上大概除了单相思以外，不再会有执着的单向的喜欢或欣赏。更何况单相思也是不长久的，带有某些狂热色彩。

         不喜欢“差生”的老师当然也得不到“差生”的喜欢，于是维系师生关系存在的因素。仅剩下高考的压力和为了将来就业的“不得不”。“不得不”上课，“不得不”学习，“不得不”从事与学习相关的一切。这种没有积极性的“不得不”导致的学习效果是可想而知的。

         从事教学工作，作为一名班主任，每一天生活在学生的中间，发现他们的优点，揭示他们的不足，做学生的可信任的朋友，这种乐趣是 其他人所不能体会得到的。

        许多时候，学生所做的事并不是每一件都可以用“是”或者“不是”来评价的。处理好这样的事就需要一种艺术，而这种艺术来自于班主任对学生的了解、理解、关心与信任。

       现在的学生思维活跃，思想丰富，对各类事物都有着浓厚的兴趣，他们不掩饰自己的观点，他们常常对社会的一些问题提出自己的看法。他们渴望与人交流，渴望被人理解，却又无法找到人倾诉，于是在内心的孤独和寂寞之后，在青春的萌动的时期，在“爱上层楼，为赋新词强说愁”的特定的心理状态下，紧张的学习，过重的压力使得他们产生一种想与别人倾诉的愿望，于是，有一些学生不自觉地对异性产生了一种朦胧的感觉。我想，这是一种同学之间自然的好感，只不过是发生在不同的性别之间。如果冒然定性，横加指责，必然会使学生产生逆反心理，反而容易使学生走向不该有的早恋。

祖国未来 神圣使命

庆祝新中国成立60周年特别报道

  9月4日，于漪(左二)和上海市杨浦高级中学的年轻教师们交流。

  上海市杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师于漪，在长达58个春秋的教学生涯中，留下了无数经典教案和闪烁着智慧与人格魅力的教育思想。在她眼中，教育事业是培养下一代爱国主义的事业，也是爱的事业。新华社记者 刘颖 摄

编者按：不管上帝为我们安排了什么样的命运，我们都要微笑着面对，因为微笑是这个世界永恒的主题，不管你悲伤也好幸福也好，请不要让微笑离开你的脸庞。

　　生活中的不如意和烦恼无处不在，它就像灰尘一样存在于万物生灵之中，所以我们应该时时保持自我清洁，抹去思想中的灰尘，笑对人生，微笑着走向生活。生活就像打扑克，抓到手的牌的好坏，不是你左右的了地，但你要耐着性子把牌打完，并尽量出好牌，也就是说不管人生的道路上，发生多大的困难，我们都要保持一个平和的心态去面对，这就是生活下去的最好的态度和方法。请您记住这一点：假如我们转身面对阳光，身子就不可能陷在黑暗的阴影里。

       又是七月，又是夏天，半年的路程就这样在挥手间留给了昨天。留下多少痕迹，还要多少努力，在这里把我的工作做一次总结，把我的记忆做一次整理。

一、认真学习，不断提高。

    积极参加学校组织的各项学习，认真记笔记，努力在学习中更新思想，提高认识，关心社会，关心他人，服从于集体，服从于事业，工作需要就是我的选择。业务上要求自己经常阅读关于档案管理的有关书籍，写好笔记，领会精神，以提高自己的业务工作水平。

二、档案管理方面。

    1、在领导的关怀下，在同事的帮助下，完成了08年的立卷归档工作。本着对历史负责，对教育教研的现实工作负责，认真收集存档资料，按照学校拟定的年限划分表，仔细分类，划分存档时间年限，编写目录，努力做到不多装、不重装、不漏装，查阅方便。